小馬過河的故事讀后感？《小馬過河》告訴我們：看事情不要只看表面，無論什么事情，都要動腦筋思考；也不能只聽從他人的意見，要自己去嘗試才能知道結(jié)果。這個故事是一則童話故事，由浙江瑞安中小學(xué)教師彭文席先生創(chuàng)作，那么，小馬過河的故事讀后感？一起來了解一下吧。
《小馬過河》告訴我們：看事情不要只看表面，無論什么事情，都要動腦筋思考；也不能只聽從他人的意見，要自己去嘗試才能知道結(jié)果。這個故事是一則童話故事，由浙江瑞安中小學(xué)教師彭文席先生創(chuàng)作，主要講述了一匹小馬依靠自己的判斷渡過河流的故事，教育意義非常大。
原文：
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”
小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好哇！
他向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去?！?/p>
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備趟過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深得很呢！昨天，我的一個伙伴就是掉進這條河里淹死的！”
小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。
《小馬過河》的故事告訴我們兩個道理：
1、做一個獨立的人
自身獨立是成長的必經(jīng)之路，也是生物成長的內(nèi)在必然要求。然而，成長須經(jīng)歷生理成長和心理成長的雙重轉(zhuǎn)型，小馬正處于全面成長的前夜，小馬獨立做事就是獨立做人的前提，對于小馬來說，渡過小河就是克服成長中的困難和障礙，智慧的思考和勇敢的實踐，是獨立過程中的必修之功夫。
2、做一個有思想的人
真是獨立的前提，獨立是有思想的前提，只有人格獨立了，才有自己的主見，才能形成自己的思想。讓思想成為一泓活水，時常激蕩在心頭，翻涌在腦海。世俗的金錢、名譽、地位都可以沒有，卻不能沒有思想。
《小馬過河》故事簡介：
有一天，一匹小馬幫媽媽送東西，他跑著跑著，一條小河擋住了去路，小馬為難了，心想：我能不能過去呢？他向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬跑過去問道：“牛伯伯，請問這條河我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，你沒問題的?！?/p>
可是從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！河水特別深！”小馬很為難，他決定回家問媽媽，媽媽親切地對小馬說：“自己不動腦筋是不行的，河水是深是淺，你去試一試就明白了。”小馬下了河，小心地蹚了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
遇到問題時，不應(yīng)只是道聽途說或依賴他人的意見來做出決定，而應(yīng)親自實踐和嘗試，以找到最適合自己的解決方案。
做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實踐去做出決定。凡事要有實踐的勇氣。做事不要道聽途說，因為仁者見仁，無論什么問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。由于年齡、經(jīng)歷以及立場和高度的不同，會有各自不同的的判斷結(jié)果。沒有什么對與錯，或者說誰也沒有錯，只是立場和高度的不同罷了?！缎●R過河》是作家彭文席創(chuàng)作的童話，發(fā)表于1956年2月13日《新少年報》，原名《小馬過溪》。《小馬過河》講述了小馬在聽了老牛和松鼠的話后不敢過河，在媽媽的鼓勵下終于順利過河的故事。
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的童話故事小馬過河讀后感（通用11篇），歡迎閱讀與收藏！
童話故事小馬過河讀后感 篇1
《小馬過河》這篇故事很有趣，而且有著深刻的哲理，對我們的學(xué)習和生活有很大的啟發(fā)和幫助。
故事說的是：小馬準備過河，牛大伯告訴它水很淺，可以趟過去；而松鼠制止它，說河水深不可測，曾經(jīng)淹死了它的一個同伴。面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只有回去問媽媽。媽媽鼓勵它自己去試一試，結(jié)果水既不深也不淺，小馬平安地過了小河。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會怎么樣。比如有一次，我參加了學(xué)校的長繩比賽。在剛開始練習跳繩時，我看見其他同學(xué)一個個都被繩子絆住了或打在身上，這時我心里就打起了退堂鼓，越來越怕被繩子打著而不敢跳。后來，我硬著頭皮試著跳了一次，又經(jīng)過多次的練習，終于會跳了?？墒牵@時他們又都會連跳了，就我一個人還不會連跳。老師用了激將法，讓我重新鼓起勇氣去和別的同學(xué)連跳了幾回，終于又成功了。
它不知道河水的深淺，旁邊的牛告訴他水很淺，一只松鼠告訴他水會把他淹死的，小馬很困惑，最后他小心的過了河，發(fā)現(xiàn)河水的深度剛好。告訴我們事情要敢于嘗試。
只有自己親自試過才知道。些事情前期做多少次調(diào)研，都不如自己親身體會一下，才明白到底適不適合自己；做旁觀者，沒有親身經(jīng)歷，不去做，永遠不知道其中的艱辛。
不管做什么行業(yè)或者是投資或者買什么東西。要么你親自去嘗試，要么你去問這個行業(yè)的成功人士，要么問使用過的人！切記不要問失敗和不相干的人！因為他們除了失敗的經(jīng)驗和負能量，什么也給不了你，更主要的是他不能對你的后半生負責。不要讓別人的舌頭輕易打斷你邁向成功的雙腿！
擴展資料
小馬過河故事簡介
小馬和他的母親住在一條綠草成蔭的美麗河邊。除了他母親過河給河對岸的村莊送食物外，他總是呆在他母親身邊。他玩得很開心，時間過得很快。有一天，我媽媽把小馬叫到她身邊，說：“小馬，你大到可以幫助我媽媽了。今天你可以把這袋糧食拿到河對岸的村子里去。
小馬非常高興地同意了。他肩上扛著食物來到河邊。但是河上沒有橋，我們只能自己過河。但是這條河有多深？猶豫的小馬抬起頭，看見牛叔叔在不遠處吃草。小馬跑過去問他：“牛叔叔，你知道河的深度不深嗎？”牛叔叔抬起高高的身體，笑著說：不深，不深。
以上就是小馬過河的故事讀后感的全部內(nèi)容，《小馬過河》的故事告訴我們兩個道理：1、做一個獨立的人 自身獨立是成長的必經(jīng)之路，也是生物成長的內(nèi)在必然要求。然而，成長須經(jīng)歷生理成長和心理成長的雙重轉(zhuǎn)型，小馬正處于全面成長的前夜，小馬獨立做事就是獨立做人的前提，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
