變形計讀后感？變形記讀后感1 格里高里變成了一只滑稽的大甲蟲,但是這不是一場喜劇。因為不能外出工作為家人謀生,曾經(jīng)美好和睦的家庭關(guān)系變得糟糕緊張起來。最后他死在一只爛蘋果里面,家人則繼續(xù)幸福地生活下去。那么，變形計讀后感？一起來了解一下吧。
變形記是一個很能教育青少年的節(jié)目，使人觀后感很多。接下來我為大家整理了變形記觀后感600字，歡迎閱讀!
變形記觀后感600字
這個星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁》。
故事主要講的是一個大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學(xué)們的喜愛，可易虎臣就不一樣，他被人稱為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”。他們互換的想法也不同，吳宗宏是為了了解城市里人的，了解城市人的生活習(xí)慣。而易虎臣是為了一部六千多的iphone 4S和游戲機(jī)以及逃學(xué)。
兩個人就這樣開始互換七天。
易虎臣家有一個妹妹，互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無話不談,恰好這個星期是易妹妹和易媽媽的生日，吳宗宏就打工賺錢為易媽媽和易妹妹買生日禮物。
易虎臣到了山區(qū)與小黑、小胖結(jié)為好朋友。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進(jìn)了監(jiān)獄，小黑當(dāng)時五歲，至今他都沒見過他爸爸易虎臣就千方百計讓他們父子兩人相見一面。在這次互換中，易虎臣變得不像以前那樣不停花、亂花錢、愛臭美，他仿佛變了一個人似的，深受大家喜歡。
看完這篇長達(dá)170分鐘的視頻我被深深感動了，我大肉;山區(qū)里的孩子學(xué)校破落不堪，我們的學(xué)校卻是高樓大廈;山區(qū)里的孩子幾們的生活與山區(qū)孩子的生活完全不同。
晚上，看完《變形記》我問兜兜有什么想法。兜兜居然說：“媽媽，你再生個小弟弟，然后你和爸爸上班去，我在家當(dāng)艾瑪，小弟弟是利奧?！倍刀狄恢倍伎释?dāng)哥哥，雖然平時我們下班后陪他的時間也挺多的，每天晚上吃晚飯一家人一起出去散步，晚上睡覺前陪他聊天，講故事，周末也經(jīng)常陪他出去運動、旅游，給他體驗各種新鮮事物…….有時候我們會問兜兜：“你感覺幸福嗎?”兜兜總是點點頭?？呻S著他的長大，我們發(fā)現(xiàn)他也很渴望和同齡大小的小朋友一起玩。晚上散步到市民廣場的時候，他總會去尋找其他的小朋友，平時的言語中會很羨慕班里的大寶和小寶，也常會和媽媽說再生個小弟弟或者小妹妹，哪怕最好玩的玩具給小弟弟或小妹妹玩也沒問題。
看完變形記后，我也反思了很久。平時我們也花了時間陪兜兜，為什么他還是想要和小朋友們一起玩呢?也許，是我們忽略了孩子的心理，平時總是把自己覺得好的東西和孩子交流，或者按自己的想法去引導(dǎo)孩子，卻忽略了孩子需要什么。記得曾經(jīng)看過一則故事：一個爸爸帶著5歲的孩子去看一個非常有趣的展覽，參觀的人很多，然而在爸爸看的津津有味的時候，孩子卻哭了起來。當(dāng)爸爸蹲下來正準(zhǔn)備問孩子怎么了的時候，突然發(fā)現(xiàn)以孩子的高度看到的全是人腿在周圍走來走去。
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是我整理的變形記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變形記讀后感1
格里高里變成了一只滑稽的大甲蟲，但是這不是一場喜劇。因為不能外出工作為家人謀生，曾經(jīng)美好和睦的家庭關(guān)系變得糟糕緊張起來。最后他死在一只爛蘋果里面，家人則繼續(xù)幸福地生活下去。
格里高里的悲劇是什么？他曾經(jīng)有一段和美的家庭關(guān)系，但是這是建立在什么上面的？是他的工資和薪酬，能維持家庭關(guān)系的只有利益。
他變成了一只甲蟲，能說話，誰又知道這里面的靈魂到底是不是他本身？
當(dāng)一個人失去一切的時候他會看到這個世界的真相。格里高里是不幸的見證人，他親眼見證了自己曾經(jīng)幸福的家庭關(guān)系因為自己的變形而崩塌重組，最終他成了絕對的局外人。
雖然是局外人，但是完全和加繆的不同：一個是從和諧甜美家庭生活中突然脫出的無奈之人，另一個則是已經(jīng)對于自己局外人身份無所謂之人。格里高里更加可憐，更加令人同情。
是格里高里的變形嗎？不是，是他家人因為失去了一個勞動力而自發(fā)的變形。首先是對于他的恐懼和懷疑，再到后面他的存在已經(jīng)徹底讓家里的人憤怒。出租房子是他們唯一的選擇，失去了格里高里悲傷并沒有用，變形才能在夾縫中繼續(xù)活下去。
卡夫卡《變形記》讀后感
關(guān)于卡夫卡的《變形記》這篇小說，我在讀初中的時候，在我們的書本上就有學(xué)習(xí)到這篇課文，那時候?qū)@本小說就有一些印象，不過現(xiàn)在再一次地讀完了這篇小說，也讓我自己對這篇小說的印象和感想也加深了許多！
小說的作者，弗蘭茲.卡夫卡(1883年7月3日—1924年6月3日)，是一位奧地利的小說家和20世紀(jì)德語小說家。其生前一直是默默無聞不為人所知，不過到了死后，才得到了世人的驚嘆，人們將他與馬塞爾·普魯斯特，詹姆斯·喬伊斯等譽為西方現(xiàn)代主義的先驅(qū)和大師。
卡夫卡寫這部小說的背景是發(fā)生在一戰(zhàn)期間的，小說里面的思想批判了戰(zhàn)爭給人們生活帶來不少的困苦和傷害，社會變得動蕩不安，人們和平安靜的生活也無法得到保障，以至于人們對資本主義社會失去了信心！人們的思想開始變得頹廢，對自己的理想和未來，也感到了無比的絕望！同時，在此期間，也產(chǎn)生了許多其他的藝術(shù)和文學(xué)的作品，反映了資本主義社會的種種黑暗，人與人之間的那種冷酷，以及人對社會未來幻想的破滅絕望。這些作品探索了人的心靈和思想，以及揭示了當(dāng)時人們的內(nèi)心世界！
卡夫卡《變形記》這部小說的總體篇章不是很長，其內(nèi)容大概有三、四十頁紙。小說總體的內(nèi)容主要可分成三大部分。
父子變形記觀后感如下：
父子變形記是一部關(guān)于家庭教育的紀(jì)錄片，講述了兩個來自不同家庭背景的父子在變形計中的經(jīng)歷。通過這部紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性以及父母與孩子之間的相互影響。
首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了家庭教育對孩子成長的重要性。在片中，一個孩子因為家庭環(huán)境的影響而變得叛逆、不尊重長輩，而另一個孩子則因為缺乏父母的陪伴而變得孤獨、內(nèi)向。這兩個孩子的問題都與家庭教育有關(guān)。
通過變形計的體驗，他們的父母意識到了自己教育方式的不足之處，從而開始改變自己的教育方式。這讓我意識到，作為父母，我們應(yīng)該給予孩子正確的教育和關(guān)愛，幫助他們成長為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
其次，這部紀(jì)錄片也讓我看到了父母與孩子之間的相互影響。在變形計中，兩個孩子的父母都意識到了自己與孩子的關(guān)系問題。他們開始反思自己的行為，重新審視自己與孩子的關(guān)系。
這讓我意識到，作為父母，我們應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，尊重他們的想法和感受，幫助他們成長為有自信、有獨立性的人。最后，這部紀(jì)錄片也讓我思考了家庭教育的未來。在當(dāng)今社會，家庭教育已經(jīng)成為了一個備受關(guān)注的話題。
我們需要更加注重家庭教育的重要性，并不斷探索新的教育方式和方法。
以上就是變形計讀后感的全部內(nèi)容，變形記觀后感600字 這個星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁》。故事 主要講的是一個大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學(xué)們的喜愛，可易虎臣就不一樣，他被人稱為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
